Методический этап 3

Паспорт  способа  визуализации

1. Тема “Строение атома” 10 класс

1	Какую задачу надо решить?	Организация оценивания проектных работ по ранее разработанным критериям по теме "Строение атома"
2	Обоснование выбора: какой ожидаемый результат применения приёма	Развитие адекватной самооценки знаний, умений и навыков учащихся Оценивание работы команды
3	Какие центральные факты, идеи, аргументы, процессы, процедуры я хочу, чтобы ученики поняли?	Выявляют возникшие затруднения и необходимость расширения знаний, оценивают собственную деятельность и настроение. Повторяют и запоминают информацию представленную в работах других команд по теме “Строение атома”
4	Какой способ визуализации поможет лучше организовать материал и наполнить его смыслом?	Таблица
5	Текст (тексты) для работы	Химия. Учебник для 10 класса. Под ред. И. Е. Шимановича, Е. И. Василевской. Минск, 2013.
6	Выбран интернет-сервис	https://docs.google.com
7	Выполненная работа (продукт)	Совместная таблица
8	Приемы работы с объектом визуалиции	Оценивают проекты других команд по критериям, выставляют баллы в совместном документе

2. Тема “Металлы” 8 класс

1	Какую задачу надо решить?	Обобщение знаний по теме “Физические и химические свойства металлов” Формирование представлений о последующем изучении получения металлов Повторение материала по предыдущим темам о строении металлов
2	Обоснование выбора: какой ожидаемый результат применения приёма	Обобщат знания по теме “Физические и химические свойства металлов” Будут иметь представление о дальнейшем изучении получения металлов Повторят материал по предыдущим темам о строении металлов
3	Какие центральные факты, идеи, аргументы, процессы, процедуры я хочу, чтобы ученики поняли?	Физические и химические свойства металлов Взаимосвязь и зависимость свойств металлов от их строения
4	Какой способ визуализации поможет лучше организовать материал и наполнить его смыслом?	Схема
5	Текст (тексты) для работы	Химия. Учебник для 8 класса. Под ред. И. Е. Шимановича, Е. И. Василевской, О. И. Сечко. Минск, 2011. С. 158-206
6	Выбран интернет-сервис	http://www.mindomo.com/
7	Выполненная работа (продукт)	Схема "Металлы"
8	Приемы работы с объектом визуалиции	Учащиеся просмартивают схему и определяют положение темы урока “Химические свойства металлов” в общей теме “Металлы”. Вспоминают этапы изучения темы Вспоминают в общем виде с какими веществами реагируют металлы Находят недостающие и незаконченные звенья в теме “Металлы” Распределяются на группы и выбирают себе вопросы, которые они должны будут рассмотреть в качестве домашнего задания (коррозия металлов, получение металлов, соединения металлов, нахождение металлов в природе, применение металлов)